BLOG


いつもツバサ書道教室をご受講いただき、誠にありがとうございます。 


このたび教室運営体制の見直しに伴い、退会に関する対応および「自動退会」のルールを以下の通り整理いたしました。より円滑で安心な教室運営のため、事前にご確認くださいますようお願いいたします。 


■ 通常の退会について 

ツバサ書道教室では、日本習字の教材費として、半年分または一年分のお手本代をあらかじめご納入いただいております。 


途中で退会される場合、未使用分のお手本については【ご希望に応じてご自宅への郵送が可能】です。 

その際の送料は「残りの月数分をまとめた実費送料」を、教室指定の口座へお振込みいただく形となります。 


■ 自動退会について 

以下の条件に該当する場合は、**「自動退会」**の扱いとさせていただきます: 

・最終のご連絡(LINEやメール等)から 6か月以上経過している場合 

・その間、休会や継続のご意思が確認できていない場合 


自動退会に該当した場合、教材(お手本)の保管はお約束いたしかねますが、退会から2か月以内にご連絡をいただいた場合に限り、送料をご負担いただいたうえで、未使用分のお手本を発送いたします。 


■ 再入会をご希望の場合 

再開をご希望の際は、改めてご相談ください。再入会についてご案内いたします。 

(※定員状況によっては、すぐの再開が難しい場合もございます。あらかじめご了承ください。) 


今後も、すべての生徒様が安心して学び続けられる環境づくりを心がけてまいります。 

ご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせくださいませ。 


ツバサ書道教室


書の楽しみを深める「臨書」と「模書」~まねることは学ぶこと~


書の上達に欠かせない「臨書」と「模書」。

真似るだけに見えて、実は″見る力″も″表現力″も育てる大切な学び方なんです。

目で追って、手でなぞって、心で味わう——

そんな書の奥深さがここに。


では、「模書」と「臨書」の違いとは?そして

″真似″を″創造″に変えるには?


(続きはツバサ書道教室の公式LINEにて生徒さん限定で配信中!) 


*** ⁡ 



ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 

忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 

ライフスタイルに合わせてご自宅で学んでいただけます🏠


第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 

当教室で学ばれる生徒さんはお手本動画をYouTubeにて視聴できます

 ⁡ 

LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡   

当教室につきましてはホームページをご覧ください📖 


日本習字、教室入会キャンペーンも実施中🌱  

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その他、お問い合わせはInstagramのDMまたはHPのお問い合わせフォームからどうぞ!🕊


ツバサ書道教室は、令和7年7月7日で開講7周年を迎えます。 

日頃よりご参加・ご協力くださっている皆さまに、心より御礼申し上げます。 


これまで可能な限り柔軟に対応を行ってまいりましたが、提出作品の増加に伴い、運営体制を見直す運びとなりました。 


【7月からの変更点】 

◆添削について

・添削は 週1回(月曜日) にまとめて実施します。 

・提出作品の中から 1点を選び、添削 いたします。 

(取り組みの丁寧さや課題の意図に沿っているかを基準に選定します) 

・1週間内での提出点数に上限はありませんが、全てに添削は入りませんのでご了承ください。 


◆清書作品のご提出について 

これまで一部では、清書作品を複数ご提出いただき、教室内で講師が選定する対応も行ってまいりましたが、 

今後は **「清書作品は2点までに絞ってご提出いただく」**ことを原則といたします。 

・清書作品を2点提出していただいた場合は、教室にて1点を選定し、財団へ提出いたします。

選定結果の個別のご案内は行っておりませんので、返却時に実物をご確認ください。

・ご返却は清書作品(1点)のみとなり、その他の作品は教室にて破棄させていただきます。あらかじめご了承ください。


◆ご自身で選ぶプロセスを大切に 

ツバサ書道教室では、日々の練習を通じて 「この作品を提出しよう」とご自身で判断するプロセスそのものが、振り返りや学びの一環であると考えております。 

選ぶという行為の中に、技術的な成長だけでなく、作品を見つめ直す力や自信も育っていきます。 

その意味でも、今後はこのルールを大切にしてまいりたいと思っております。


学びの質を大切に、添削の質も保ちながら、皆様と丁寧に向き合っていける体制づくりのための見直しとなります。

何卒ご理解・ご協力のほど、よろしくお願い申し上げます。


これからも、皆様の書の時間が豊かなものとなるよう努めてまいります。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。


ツバサ書道教室  


いつも温かく見守ってくださり、ありがとうございます。 

このたび、6月より教室運営体制の見直しを行い、今後の事務的なご連絡につきましては「教室事務担当」より差し上げる形とさせていただきます。 

指導に関わる部分以外のご案内やお手続きのご連絡などは、事務担当より対応させていただきますので、今後ともどうぞよろしくお願いいたします。 


眞野 馨芳

2025年6月号のお手本です☺️


漢字部 ⁡ 

【四文字楷書】 ⁡ 

〈読み方〉てんにょはごろも ⁡ ⁡ 


【楷書】 ⁡ 

〈読み方〉書を読めば英知が増す ⁡ 

〈大意〉読書をすれば、優れた知恵が増える。 ⁡ ⁡ 


【行書】 ⁡ 

〈読み方〉地平線彼方 ⁡ 

〈大意〉地平線の彼方。 ⁡ ⁡ 


【草書】 ⁡ 

〈読み方〉泉流古今を懐う ⁡ 

〈大意〉湧き水の流れを見て、古今に思いを馳せる。 ⁡ ⁡ 


【隷書】 ⁡ 

〈読み方〉身を立てること忠直を守る ⁡ 

〈大意〉立身出世をするには、忠実で正直でなければならない。 ⁡ ⁡ 


【六朝体】 ⁡ 

〈読み方〉夜笛を聞いて感有り ⁡ 

〈大意〉夜、どこからともなく聞こえてくる笛の音が深く心にひびく。 ⁡ ⁡ 


【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 

〈読み方〉是を以て天を窺い地を鑑みるは ⁡ ⁡ 


【ひらがな自由課題】 ⁡ 

ゆ(由),ん(无) 

え(衣) 

※()内はひらがなの字源 ⁡ ⁡ 


かな部 ⁡ 

【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ 

◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 


〈読み方〉 ⁡ 

いつしか(可)と 

またぐこゝろを 

はぎに(尓)あげて(弖) 

あまの(能)か(可)はらを 

けふやわた(多)らむ ⁡ 


いつしかと またぐ心を 脛にあげて 

天の河原を 今日やわたらむ ⁡ 


〈大意〉 

はやく逢いたいとはやる気持ちを、まる見えになるほど脛まで衣をまくり上げて、彦星は天の川を今日のうちに渡ろうとするのかね。 ⁡ ⁡ 


*** ⁡ 


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LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡ 

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5 likes, 0 comments - kyoto_tsubasashodou on May 31, 2025: ". ⁡ ☂️日本習字 6月号 お手本☂️ ⁡ 2025年6月号のお手本です☺️ ⁡ *** ⁡ 漢字部 ⁡ 【四文字楷書】 ⁡ 〈読み方〉てんにょはごろも ⁡ ⁡ 【楷書】 ⁡ 〈読み方〉書を読めば英知が増す ⁡ 〈大意〉読書をすれば、優れた知恵が増える。 ⁡ ⁡ 【行書】 ⁡ 〈読み方〉地平線彼方 ⁡ 〈大意〉地平線の彼方。 ⁡ ⁡ 【草書】 ⁡ 〈読み方〉泉流古今を懐う ⁡ 〈大意〉湧き水の流れを見て、古今に思いを馳せる。 ⁡ ⁡ 【隷書】 ⁡ 〈読み方〉身を立てること忠直を守る ⁡ 〈大意〉立身出世をするには、忠実で正直でなければならない。 ⁡ ⁡ 【六朝体】 ⁡ 〈読み方〉夜笛を聞いて感有り ⁡ 〈大意〉夜、どこからともなく聞こえてくる笛の音が深く心にひびく。 ⁡ ⁡ 【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 〈読み方〉是を以て天を窺い地を鑑みるは ⁡ ⁡ 【ひらがな自由課題】 ⁡ ゆ(由),ん(无) え(衣) ※()内はひらがなの字源 ⁡ ⁡ かな部 ⁡ 【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ ◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 〈読み方〉 ⁡ いつしか(可)と またぐこゝろを はぎに(尓)あげて(弖) あまの(能)か(可)はらを けふやわた(多)らむ ⁡ いつしかと またぐ心を 脛にあげて 天の河原を 今日やわたらむ ⁡ 〈大意〉 はやく逢いたいとはやる気持ちを、まる見えになるほど脛まで衣をまくり上げて、彦星は天の川を今日のうちに渡ろうとするのかね。 ⁡ ⁡ *** ⁡ ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 ライフスタイルに合わせてご自宅で学んでいただけます🏠 ⁡ 第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 当教室で学ばれる生徒さんはお手本動画をYouTubeにて視聴できます ⁡ LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡ 当教室につきましてはホームページまたはInstagram投稿記事【ツバサ書道教室 生徒募集】,【コース,学習のながれ,教室学習日について】,【料金,お月謝について】を

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書の世界をもっと楽しむために ー「表現」と「鑑賞」のおはなしー


書道は“書く”だけじゃない? 

実は「表現」と「鑑賞」というふたつの視点が、書の世界をもっと深く、豊かにしてくれます。 

文字には約束ごとがあり、それを守りつつ工夫を重ねることで、見る人と想いを共有できる――。

でも、時には誤字ですら“味”になることも…? 


 書を「観る目」が育つと、あなたの「書く力」にも変化が――。


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*** ⁡ 



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2025年5月号のお手本です☺️


漢字部 ⁡ 

【四文字楷書】 ⁡ 

〈読み方〉ここんどっぽ ⁡

〈大意〉昔から今に至るまで、並ぶものがないほどすぐれていること ⁡ ⁡ 


【楷書・行書・草書】 ⁡ 

〈読み方〉水辺清風起こる ⁡ 

〈大意〉水辺から清らかな風が吹き起こる。 ⁡ ⁡ 


【隷書】 ⁡ 

〈読み方〉佳氣(気) ⁡ 

〈大意〉めでたい気。快く和やかな気。 ⁡ ⁡ 


【篆書】 ⁡ 

〈読み方〉天地 ⁡ ⁡ 


【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 

〈読み方〉四時に形無し ⁡ ⁡ 


【ひらがな自由課題】 ⁡ 

て(天),そ(曽) 

ひ(比) ⁡ ⁡ 

※()内はひらがなの字源


かな部 ⁡ 

【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ 

◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 


〈読み方〉 ⁡ 

いくばくの 

た(多)をつくればか(可) 

ほとゝぎす(須) 

し(志)での(能)たをさを 

あさな(那)ヽよぶ ⁡ ⁡ 


いくばくの 田を作ればか 郭公 

しでの田長を 朝な朝な呼ぶ ⁡ 


〈大意〉 

いったいほととぎすは、どのくらいの広い田を作っているのだろうか。「シデノタオサ」*と、毎朝毎朝呼んでいる。 

*死出の田長。あの世の農夫の頭 ⁡ ⁡ 


*** ⁡ 


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忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 

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11 likes, 0 comments - kyoto_tsubasashodou on May 2, 2025: ". ⁡ 🎏日本習字 5月号 お手本🎏 ⁡ 2025年5月号のお手本です☺️ ⁡ *** ⁡ 漢字部 ⁡ 【四文字楷書】 ⁡ 〈読み方〉ここんどっぽ ⁡ 〈大意〉昔から今に至るまで、並ぶものがないほどすぐれていること ⁡ ⁡ 【楷書・行書・草書】 ⁡ 〈読み方〉水辺清風起こる ⁡ 〈大意〉水辺から清らかな風が吹き起こる。 ⁡ ⁡ 【隷書】 ⁡ 〈読み方〉佳氣(気) ⁡ 〈大意〉めでたい気。快く和やかな気。 ⁡ ⁡ 【篆書】 ⁡ 〈読み方〉天地 ⁡ ⁡ 【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 〈読み方〉四時に形無し ⁡ ⁡ 【ひらがな自由課題】 ⁡ て(天),そ(曽) ひ(比) ⁡ ⁡ かな部 ⁡ 【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ ◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 〈読み方〉 ⁡ いくばくの た(多)をつくればか(可) ほとゝぎす(須) し(志)での(能)たをさを あさな(那)ヽよぶ ⁡ ⁡ いくばくの 田を作ればか 郭公 しでの田長を 朝な朝な呼ぶ ⁡ 〈大意〉 いったいほととぎすは、どのくらいの広い田を作っているのだろうか。「シデノタオサ」*と、毎朝毎朝呼んでいる。 *死出の田長。あの世の農夫の頭 ⁡ ⁡ *** ⁡ ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 ライフスタイルに合わせてご自宅で学んでいただけます🏠 第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 当教室で学ばれる生徒さんはお手本動画をYouTubeにて視聴できます ⁡ LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡ 当教室につきましてはホームページまたはInstagram投稿記事【ツバサ書道教室 生徒募集】,【コース,学習のながれ,教室学習日について】,【料金,お月謝について】をご覧ください📖 日本習字、教室入会キャンペーンも実施中🌱 ⁡ LINEを使用しての通信学習体験も可能です! お問い合わせはInstagramのDMまたはHPのお問い合わせフォームからどうぞ!🕊 ⁡ *** ⁡ #5月号 #日本習字 #習字 #習字教室 #書道教室

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春の宴と書の心 ~王羲之「蘭亭序」に学ぶ~


桜咲く季節、王羲之が詩人たちと酒を酌み交わした「蘭亭序」の宴をご存じでしょうか? 

あの有名な書は、なんと酒に酔ったまま自然体で書かれた“草稿”だったのです。 

なぜ王羲之は、後に何度も清書しても満足できなかったのか? 

そしてそこから私たち現代の書道学習者が学べる、書の“ある本質”とは――。


春の気配とともに、肩の力を抜いた書の世界へ。


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2025年4月号のお手本です☺️


漢字部 ⁡ 

【四文字楷書】 ⁡ 

〈読み方〉日本百景 ⁡ ⁡ 


【楷書・行書・草書】 ⁡ 

〈読み方〉筆硯佳友を得 ⁡ 

〈大意〉筆と硯という、良き友を得た。 ⁡ ⁡ 


【隷書】 ⁡ 

〈読み方〉千里 ⁡ 

〈大意〉非常に遠いこと。 ⁡ ⁡ 


【六朝体】 ⁡ 

〈読み方〉春至れば花先ず開く ⁡ 

〈大意〉春になると、花がまず開く。 ⁡ ⁡ 


【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 

〈読み方〉象有り ⁡ ⁡ 


【ひらがな自由課題】 ⁡ 

こ(己),に(仁) 

た(太) ⁡ ⁡ 


かな部 ⁡ 

【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ 

◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 


〈読み方〉 ⁡ 

むめの(能)は(者)な(那) 

みに(尓)こそき(支)つれ 

うぐひす(春)の 

ひとくゝと いと(東)

ひしも(毛)をる ⁡ ⁡ 


梅の花 見にこそ来つれ 鶯の 

ひとくひとくと 厭ひしもをる ⁡ 


〈大意〉 私は梅の花をこそ見に来たので、他のものに用があるのではないのだが、鶯が「ヒトク、ヒトク(人が来る、人が来る)」と私を特に嫌うとは、どうしたことだろう。 ⁡ ⁡ 


*** ⁡ 


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ツバサ書道教室 on Instagram: ". ⁡ 🌸日本習字 4月号 お手本🌸 ⁡ 2025年4月号のお手本です☺️ ⁡ *** ⁡ 漢字部 ⁡ 【四文字楷書】 ⁡ 〈読み方〉日本百景 ⁡ ⁡

0 likes, 0 comments - kyoto_tsubasashodou on April 6, 2025: ". ⁡ 🌸日本習字 4月号 お手本🌸 ⁡ 2025年4月号のお手本です☺️ ⁡ *** ⁡ 漢字部 ⁡ 【四文字楷書】 ⁡ 〈読み方〉日本百景 ⁡ ⁡ 【楷書・行書・草書】 ⁡ 〈読み方〉筆硯佳友を得 ⁡ 〈大意〉筆と硯という、良き友を得た。 ⁡ ⁡ 【隷書】 ⁡ 〈読み方〉千里 ⁡ 〈大意〉非常に遠いこと。 ⁡ ⁡ 【六朝体】 ⁡ 〈読み方〉春至れば花先ず開く ⁡ 〈大意〉春になると、花がまず開く。 ⁡ ⁡ 【臨書(雁塔聖教序)】 ⁡ 〈読み方〉象有り ⁡ ⁡ 【ひらがな自由課題】 ⁡ こ(己),に(仁) た(太) ⁡ ⁡ かな部 ⁡ 【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ ◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 〈読み方〉 ⁡ むめの(能)は(者)な(那) みに(尓)こそき(支)つれ うぐひす(春)の ひとくゝと いと(東)ひしも(毛)をる ⁡ ⁡ 梅の花 見にこそ来つれ 鶯の ひとくひとくと 厭ひしもをる ⁡ 〈大意〉 私は梅の花をこそ見に来たので、他のものに用があるのではないのだが、鶯が「ヒトク、ヒトク(人が来る、人が来る)」と私を特に嫌うとは、どうしたことだろう。 ⁡ *** ⁡ ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 ライフスタイルに合わせてご自宅で学んでいただけます🏠 第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 当教室で学ばれる生徒さんはお手本動画をYouTubeにて視聴できます ⁡ LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡ 当教室につきましてはホームページまたはInstagram投稿記事【ツバサ書道教室 生徒募集】,【コース,学習のながれ,教室学習日について】,【料金,お月謝について】をご覧ください📖 日本習字、教室入会キャンペーンも実施中です🌱 ⁡ お問い合わせはInstagramのDMまたはHPのお問い合わせフォームからどうぞ!🕊 ⁡ *** ⁡ #4月 #卯月 #April #日本習字 #習字 #習字教室 #書道教室 #習い事 #shuji #書道 #shodo

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春 ~新たな書の道へ~


桜の季節、新年度が始まるとき――。

書道においても、心を新たに筆を取る絶好のタイミングです。 

これまでの書体を深め直すのも、新たな書体に挑戦するのも、この春だからこそ意味があります。

たとえば、楷書を学んできた人が次に目指すべきステップとは…? 

そして、挑戦の先にある“ある変化”とは? 


この春、書におけるあなたの「やってみたい」が芽吹くかもしれません。


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*** ⁡ 



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 2025年3月号のお手本です☺️


漢字部 ⁡ 

【四文字楷書】 ⁡ 

〈読み方〉目標達成 ⁡ ⁡ 


【楷書】 ⁡ 

〈読み方〉春眠暁を覚えず ⁡ ⁡ 


【行書】 ⁡ 

〈読み方〉君子は言行を重んず ⁡ ⁡ 


【草書】 ⁡ 

〈読み方〉筆は精にして妙は神に入る ⁡ ⁡ 


【隷書】 ⁡ 

〈読み方〉相愛別離の情 ⁡ ⁡ 


【篆書】 ⁡ 

〈読み方〉祥雲紫閣に浮かぶ ⁡ 

〈大意〉初雷が、東の空に鳴り響いた。 ⁡ ⁡ 


【臨書(始平公造像記)】 ⁡ 

〈読み方〉率て誠心を渇くし、国の為に ⁡ 

〈大意〉そこまでまごころを尽くし、国のために ⁡ ⁡ 


かな部 ⁡ 

【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ 

◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 


〈読み方〉 ⁡ 

うめの(能)は(者)な(那) 

さき(支)てのゝちの(能) 

みなれば(者)や 

す(春)きものとの(能)み 

ひとの(能)いふらむ ⁡ 


梅花 さきての後の 身なればや 

すき物とのみ 人のいふらむ ⁡ 


〈大意〉 

私は、梅の花が咲いてから後になる実であるからであろうか、私を「すきもの(酸き物・好色者)」とばかり、人々がいうようである。 ⁡ ⁡ 


*** ⁡ 


ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 

忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 

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9 likes, 0 comments - kyoto_tsubasashodou on March 2, 2025: ". ⁡ 🎎日本習字 3月号 お手本🎎 ⁡ 2025年3月号のお手本です☺️ ⁡ *** ⁡ 漢字部 ⁡ 【四文字楷書】 ⁡ 〈読み方〉目標達成 ⁡ ⁡ 【楷書】 ⁡ 〈読み方〉春眠暁を覚えず ⁡ ⁡ 【行書】 ⁡ 〈読み方〉君子は言行を重んず ⁡ ⁡ 【草書】 ⁡ 〈読み方〉筆は精にして妙は神に入る ⁡ ⁡ 【隷書】 ⁡ 〈読み方〉相愛別離の情 ⁡ ⁡ 【篆書】 ⁡ 〈読み方〉祥雲紫閣に浮かぶ ⁡ 〈大意〉初雷が、東の空に鳴り響いた。 ⁡ ⁡ 【臨書(始平公造像記)】 ⁡ 〈読み方〉率て誠心を渇くし、国の為に ⁡ 〈大意〉そこまでまごころを尽くし、国のために ⁡ ⁡ かな部 ⁡ 【検定課題④(古筆臨書)】 ⁡ ◉高野切第三種 伝 紀貫之 筆 ⁡ 〈読み方〉 ⁡ うめの(能)は(者)な(那) さき(支)てのゝちの(能) みなれば(者)や す(春)きものとの(能)み ひとの(能)いふらむ ⁡ 梅花 さきての後の 身なればや すき物とのみ 人のいふらむ ⁡ 〈大意〉 私は、梅の花が咲いてから後になる実であるからであろうか、私を「すきもの(酸き物・好色者)」とばかり、人々がいうようである。 ⁡ ⁡ *** ⁡ ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 忙しくて教室に通い難い方や教室に通うのが苦手な方 ライフスタイルに合わせてご自宅で学んでいただけます🏠 第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 当教室で学ばれる生徒さんはお手本動画をYouTubeにて視聴できます ⁡ LINEでの添削の様子は当教室の過去の投稿にございますので是非、一度ご覧ください𓅯 ⁡ 当教室につきましてはホームページまたはInstagram投稿記事【ツバサ書道教室 生徒募集】,【コース,学習のながれ,教室学習日について】,【料金,お月謝について】をご覧ください📖 ⁡ お問い合わせはInstagramのDMまたはHPのお問い合わせフォームからどうぞ!🕊 ⁡ *** ⁡ #3月 #弥生 #March #日本習字 #習字 #習字教室 #書道教室 #習い事 #shuji #書道 #shodo #calligraph

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一枚目の不思議


不思議なことに、書道の練習で一番うまく書けるのは「一枚目」だった――。

そんな経験、ありませんか? 実はそれには、ある“理由”があるのです。

そしてこの感覚こそが、書道における大切な学びへとつながっていきます。 


では、なぜ一枚目に力が宿るのか? そして、二枚目以降の練習にはどんな意味が…?


(この続きはツバサ書道教室の公式LINEにて生徒さん限定で配信中!)


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ツバサ書道教室はLINEを使用した通信学習が特徴の教室です📱 

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第4水曜 清書の日には教室を開放していますので直接指導を受けていただくことも可能です ⁡ 

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